AI Tutor：嵌入数字教科书的人工智能学习助手
服务
网页设计
客户
东亚出版社
日期
2025 年 2 月
项目概述
AI Tutor 是嵌入在人工智能驱动的数字教科书中的交互式学习助手，旨在帮助学生以感同身受的方式清晰地掌握学习方法。
通过情境对话设计、直观的界面结构以及与课程的结合，AI Tutor 提供实时互动，帮助学生建立自信、保持好奇心并自主学习。
项目亮点
目标
AIDT 的目标是为数字教科书设计一个人工智能聊天机器人，提供直观、友好的用户界面和对话体验，帮助教师和学生更积极地学习，保持好奇心。为实现这一目标，我们针对学习过程中可能出现的不同情况开发了对话逻辑。
成果
该项目的一个主要挑战是设计人工智能，使其能够准确理解学生提出的不同问题和学习情境，并以一致和直观的方式作出回应。 这就需要构建对话场景，以反映问题的意图、情感和程度，而问题的意图、情感和程度因学习情境而异。 此外，在准确性和一致性之间取得平衡也是一项挑战，以确保人工智能的回应不会与课程相矛盾或提供多余信息。
挑战
聊天机器人实时了解用户的问题意图和学习阶段，提供即时准确的反馈，以增强个性化学习体验。
项目时间表
服务政策
我们仔细分析了客户的内部需求，以反映服务规划的方向和要求，并明确定义了设计文件中使用的关键术语，在统一的基础上进行组织。 我们还旨在通过系统地记录所有与服务相关的政策，提供准确可靠的政策文件，使所有利益相关者都能轻松理解和使用。
界面线框图
聊天机器人的布局、结构和对话流程经过精心设计，直观自然，便于用户在整个学习过程中理解和互动。 每个元素的视觉层次以及它们之间的互动方式都经过了清晰划分，以确保关键功能得到明确传达，对话结构也足够灵活，能够适应用户的学习环境和不断变化的情况。 这确保了用户在不中断学习流程的情况下，获得身临其境、连贯一致的学习体验。
对话建模
我们根据学习情境和用户交互模式，按照优先级和接触条件精心设计了对话场景，并在此基础上系统地设计了对话逻辑和用户界面元素。 对于每个场景，我们都精心整合了逻辑流程和界面结构，使聊天机器人能够识别情境并做出适当反应，在不同的学习环境中提供自然一致的用户体验。 这使学习者能够无缝地沉浸在交互界面中，灵活地跟随自己的学习节奏。
